Artistas, docentes de educación artística y representantes de sectores claves del arte, la cultura y la educación, recibieron del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD), los resultados del proceso de habilitación docente para educación artística.

Carlos Canjura, Ministro de Educación.

Este proceso, que fue de carácter participativo, consistió en una hoja de ruta con diversos pasos que iniciaron en junio de 2018, con aspectos como: Revisión de procesos formativos previos con las y los expertos del sector; Mapeo de habilidades y competencias pedagógicas de las y los artistas; Conversatorio taller con las y los expertos internacionales, agentes clave del sector público y privado del ámbito artístico, cultural y pedagógico; Consulta con las y los expertos nacionales para la incorporación de las demandas y necesidades del sector.

La investigación permitió identificar las competencias pedagógicas de más de 800 personas, de las cuales, solamente el 4.4% manifestó contar con cursos especializados en pedagogía pese a que la mayoría reveló que cuenta con experiencia docente.

Esto significa, que la habilitación docente en educación artística pasa por un proceso formativo y de evaluación de competencias, por ello se tiene previsto convocar a los interesados a una evaluación de competencias que mida niveles formativos, trayectorias artísticas y pedagógicas y evidencias de desempeños con el objeto de generar procesos de formación que conduzcan a la habilitación docente.

De acuerdo al ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Carlos Canjura, «Una de las grandes debilidades que aparecen en el tema de las artes, es que nos encontramos con la necesidad de tener aproximadamente unos cuatro mil docentes de artes (…) en ese esfuerzo fundamental estamos tratando de hacer las modificaciones de ley que se requiera para que ellos puedan aportar y crearle al sistema educativo esta plataforma de maestros que se requieren en esa disciplina». El sistema educativo solo se cuenta con un aproximado de 600 docentes.

Canjura agregó que «un primer paso significó el identificar a los artistas que pueden apoyarnos en la transformación del sistema educativo, en esta línea y en las diferentes especialidades (teatro, artes plásticas, música) y de generarle al país una buena plataforma».

Por su parte, el coordinador del INFOD, Carlos Rodríguez, expresó que «el proceso de habilitación docente es un proceso en el que vamos a certificar competencias de formadores de docentes para abrir formación inicial de docentes que están ejerciendo esta disciplina, pero que no tienen escalafón en la especialidad y también un proceso de certificación y de escalafón de artistas que tengan formación superior y que puedan ingresar a un proceso formativo, que garantice que estén preparados para atender estudiantes, nuestra proyección para este año es trabajar con un grupo inicial de 100 personas».